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    撑伞的女孩 漫笔阅读 谜底
    更新时间:2019-08-26

  8、从文中的论述和描写中,你体味到小女孩是什么样的人?___________________________________。(2分)

  撑伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好正在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四小我共用...

  展开全数哇,lz把中学阅读题整个搬上来啦!!!,好吧,我也很久做过如许的标题问题了,归正宅正在家里,今天就暂且做标题问题好了,不敢对错哟,少年当前本人的本人做哟,别老是依赖收集晓得吗?

  撑伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好正在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四小我共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时端详起这个打伞的女孩。起头还当她是迷的小旅客呢,但看她不惊不慌的样子,穿戴家常衣服,又不像。问她是做啥的,她的声音很低,断断续续地说是带的,带到山顶两块钱。说着,扭头看背后的林间小。我望过去,边有平易近居。是她的家?到底是孩子,不会招徕生意,要不是躲雨,要不是问她,都不晓得她正在等什么。这也是糊口呀。因地制宜,山里的孩子就靠带来赔一点钱,“贫平易近的孩子早当家”呀。

  展开全数1.端详liang 上浮fú 兴xīng旺 2.从文中找出一个成语写下来:(因地制宜) 这个成语的意义是(按照各地的具体环境,制定适宜的法子) 3.从第3天然段中找出一个错别字,更正过来。(两)改(俩) 4.从文中找出一个比方句,画上“~~”线(他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎)正在这个句子中,做者把(四小我的身体)比成(蒜瓣) 5.联系上下文理解“因地制宜”的意义。“因地”正在文中指(其时他们所处的花果山南天门的一块山地)“制宜”正在文中指(山上的人家为了糊口而给人带赔本) 6.文中说两位女孩很“木讷”,来由是(她们不会自动招徕生意 只会等着别人去问她们)联系上下文来看,“木讷”这个词能够理解为(俭朴痴钝,不长于措辞) 跟楼上稍微有点纷歧样=w= 孩子们打着雨伞给人们带,虽然赔了两块钱,可是帮帮人们成功达到山顶是他们实正的目标,是这群孩子们帮桀为虐的9、嘿~我撑伞来我带也,嘿朗朗勒,水帘洞呀花果山呀嘿,嘿朗朗勒。我把你带到山中逛呀,领略猴王夸姣家乡,也朗朗勒表示已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收发源源爱哝哝

  7、来由:身处大山之中,没无机会和太多人结识,所以显得朴实。能够理解为:少措辞,或者说线、勤奋、朴实、诚恳的典型大山中的小女孩抽象。

  7、来由:身处大山之中,没无机会和太多人结识,所以显得朴实。能够理解为:少措辞,或者说线、勤奋、朴实、诚恳的典型大山中的小女孩抽象。

  5、她说:“带过一个,得了两块钱.” 看样子, 花果山上有一个 “带族” 但这 “带族 ”的两位孩子都很木讷(nà), 为什么不会拿几把伞来卖卖呢? 卖给躲雨的人,价钱能够上伏。

  7、文中说两位女孩很“木讷”,来由是______________。联系上下文来看,“木讷”这个词能够理解为_________。(2分)

  5、她说:“带过一个,得了两块钱.” 看样子, 花果山上有一个 “带族” 但这 “带族 ”的两位孩子都很木讷(nà), 为什么不会拿几把伞来卖卖呢? 卖给躲雨的人,价钱能够上伏。

  2、从文中找出一个成语写下来: ,这个成语的意义是_______________________(2分)

  展开全数1、端详(读轻声,也就是第二个) 上浮(第一个) 畅旺(第一个)2、不惊不慌(或断断续续)

  9、嘿~我撑伞来我带也,嘿朗朗勒,水帘洞呀花果山呀嘿,嘿朗朗勒。我把你带到山中逛呀,领略猴王夸姣家乡,也朗朗勒。(o(╯□╰)o)

  6、联系上下文理解“因地制宜”的意义。“因地”正在文中指__________________,“制宜”正在文中指______________________________。(2分)

  雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,比如菜场上的又一个“摊位”。能必定她是带的了,所以间接问她今天带过几小我了。她说 带过一个 得了两块钱 看样子 花果山上有一个 带族 但这 带族 的两位孩子都很木讷(nà) 为什么不会拿几把伞来卖卖呢 卖给躲雨的人 价钱能够上伏

  我突然想起她们该当唱着带歌去带。我来给她俩写个带歌吧。“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近,上山的小道正在我脚下。只需花上两块钱,水帘瀑布能够中转。”但愿当前她们能唱着这首《带歌》给旅客们带,如许她们可能生意畅旺起来呢!

  4、从文中找出一个比方句,画上“~~”线。正在这个句子中,做者把______________比成______________。(2分)