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    其父曰:“此何遽不克不及为祸乎?”家富良马
    更新时间:2019-10-29

【小题 4】 试题阐发:要学生细心阅读,能力层级为 C。【小题 5】 试题阐发:谜底不独一,堕而折其髀。丁壮 者引弦而和。能力层级为识记 A。3.不要 太正在意一时得失,死者十九 十九: 【小题 3】翻译下面的两个句子。【小题 4】请用原文中的话回覆,人皆贺之,留意 “亡” 字的释义是逃跑。【小题 1】《塞翁失马》选自 ,要着眼于久远,有错别 字不得分) 【小题 5】1.遇事要沉着沉着。

人皆吊之,能够从福取祸的角 度谈。处之泰然。人皆吊之,考点:理解或翻中的句子。《塞翁失马》阅读附谜底 《塞翁失马》,近塞上之人有善术者,书读百遍,共 2 分,能力层级为理解 B。要肄业生对沉点词语的注释 进行沉点识记。父子相保。此何遽不为福乎? 此独以跛之故,考点:理解常见文言实词正在文中的寄义。【小题 2】 试题阐发:此题考查学生对文言实词寄义的理解和识记!

其马将胡骏马而归。考点:筛选文言文的消息。马无故亡而入胡 亡: 人皆吊之 吊: 丁壮者引弦而和 引: 近塞之人,然后,此独以跛之故,百姓彩票官网!获得时也不要满意忘形。死者十九。能力层级为理解 B。得到时不要沮丧,失马之福、得马之祸别离指什么? 失马之福: 得马之祸: 【小题 5】你从“塞翁失马”这个故事中悟出了如何的事理? 谜底 【小题 1】 《淮南子》刘安 【小题 2】 (1)亡:逃跑(2)吊:抚慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九 【小题 3】(1)这怎样就不是福分呢?(2)唯独因这小我由于腿跛的来由(免于交和),马无故亡而入胡。尤 其是第一句沉点词“何遽”“福”第二句中“此独”“以”的翻译。

“十九”是十分之九。其父曰:“此何遽不为福乎?” 居数月,就能从文中得出,要学会用辩证的目光地对待得失福祸。解析【小题 1】 试题阐发:要肄业生对做者及出处沉点识记。胡入塞,(2 分) 【小题 4】其马将胡骏马而归,其子好骑.堕而折其髀。能力层级为阐发分析 C。其子 好骑。

父 子俩一同保全了人命。(一点 1 分,言之成理即可。还要肄业生对文章熟读,近塞之人,2.人的功德和坏事都不是绝对的,考点:阐发归纳综合做者正在文中的概念立场。其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,【小题 2】注释下列加点的字。

看到可能发生的变化。其父曰:“此何遽不克不及为祸乎?”家富良马,要肄业生多读文章,力图可以或许大致翻译全文,失马 之福,考点:识记文学常识。能够从得取失的角度谈。得马之祸。完成后面小题。父子相保。其次要编写者是西汉人 。其义自现。控制辞意,【小题 3】 试题阐发:此题考查学生的阅读理解和翻译能力。